格物致知，是通过「格物」而「穷理」。格物穷理，就是观察剖析事理，找出蕴藏其中的道理。

凡事物都蕴藏著事理，只要细心观察，细意剖析，就可以穷究其中的道理，整理成为一套知识。这就是朱熹所说的：「物格而后知致」。

格物致知引申出的，是凡事物皆蕴藏事理，只要细察，必可穷理。

“格物致知”是一种古代的学习方法，它起源于中国宋代的理学家朱熹。这种方法通常涉及到通过实践来深入理解和掌握知识。

它追求从事物本身出发，通过自己的实践和经验来认识事物，掌握知识，理解世界，从而达到对事物及其本质的真实认识和彻底理解。

通过“格物致知”的学习方法，我们可以掌握更深刻的知识和洞察事物的真实本质，使自己在生活和社会发展中具有更强的适应能力。

同时，这种学习方法也可以帮助我们认清自己的优点和缺点，进而不断改进自己，不断提升自己的能力和水平。

是探究事物原理，从而从中获得智慧，或从中感悟到某种心得。格物致知是中国古代儒家思想中的一个重要概念，乃儒家专门研究事物道理的一个理论。出自《礼记·大学》。

2.成语说明的是：无论做学问还是搞科研，只有深入实践、认真研究客观事物，才是寻求真理的唯一途径。格物致知，就是在躬行践履中研究真理。学贵力行，行贵体悟，行而致知，知而促行，循序渐进，方能诚意正心，培育修齐治平品格，造就经世致用人才。

格物致知的意思是探究事物原理，从而从中获得智慧（或推究事物的原理法则而总结为理性知识）。

出处：西汉戴胜《礼记?大学》欲诚其意者，先致其知；致知在格物。物格而后知至，知至而后意诚。

意思是要想使自己的意念真诚，先要使自己获得知识；获得知识的途径在于认识、研究万事万物。通过对万事万物的认识、研究后才能获得知识；获得知识后意念才能真诚。

释义

格：推究。致：求得。推究事物原理，从而获得知识

出处

《礼记·大学》:“致知在格物，物格而后知至。

例句

清末，物理、化学等学科被统名为“格致”，这是格物致知的简称